МБУ детский сад № 196 "Маячок"

Партнерские отношения МБУ детского сада № 196 "Маячок"

С целью оптимизации коррекционно-образовательного процесса установлено социальное партнёрство между детским садом и другими учреждениями и общественными организациями города. Работа строится на договорной основе, и направлена на создание единого образовательного пространства между учреждениями, выработку совместных решений в вопросах коррекции нарушений и всестороннего развития детей. 

Информация о зачисленных обучающихся в детский сад № 196 "Маячок"

 2023-2024 учебный год

Меняется время, меняются люди… Но одно неоспоримо:
мы должны знать историю того, что нам дорого и близко.
Мы должны уважать труд людей, которые стояли у самых
истоков, которые так бережно сохранили для нас весь
накопленный опыт, передали в надежные руки
установленные годами традиции.

История создания детского сада № 196 «Маячок» началась в апреле 1987 года, когда Советом народных депутатов в Комсомольском районе города Тольятти, внутри жилого комплекса, на живописном берегу реки Волги, рядом с лесопарковой зоной была предоставлена земля под строительство нового детского сада. За строительство детского сада взялось одно из крупнейших предприятий химической промышленности России – ПАО «Тольяттиазот». В октябре 1988 года здание было построено и сдано в эксплуатацию, а 05 ноября 1988 года детскому саду был присвоен порядковый номер 196 и название «Маячок». До торжественного открытия детского сада оставалось 9 месяцев. Первые сотрудники создавали материально-техническую базу, оснащали оборудованием, мебелью, посудой, учебными пособиями и игрушками помещения. И уже в сентябре 1989 года состоялось официальное открытие детского сада «Маячок». Символический ключ от здания вручил первой заведующей детским садом Корниловой Валентины Викторовны строитель - начальник участка Барашкин А.Е..

От руководства «Тольяттиазот» с открытием детского сада поздравили начальник отдела кадров Неклюдов Г.В. и председатель профкома Бодров Б.И. Они вручили сотрудникам Почетные грамоты за активное участие в подготовке детского сада к приему детей.

  Сотрудники вместе с первыми детьми выпустили воздушные шары и голубей как символ Мира и Благополучия в новом доме.

В детском саду зазвучали голоса ребят, началась воспитательно - образовательная работа.
Первую открывшуюся группу посещали дети разного возраста. Шестилетки подружились с малышами и помогали им осваивать культурно-гигиенические умения и навыки самообслуживания.

Много полезного и интересного узнали родители ребят, побывав на первом общем родительском собрании. Встречу на тему «Здоровый образ жизни – для всех» провела заведующая В.В. Корнилова.

В мае 1990 года состоялся первый выпускной в школу утренник для ребят детского сада.

По проекту здание детского сада рассчитано на 8 возрастных групп. Сначала дошкольное образовательное учреждение функционировало как ясли-сад: 6 групп общеразвивающей и 2 группы логопедической направленности. Но уже в 1992 году все 8 групп были переквалифицированы в логопедические, и ясли-сад переименовался в детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи.
До 1996 года детский сад №196 «Маячок» был в ведомственном подчинении и содержался на средства «Тольяттиазот», а 01 июня 1996 года дошкольное образовательное учреждение передано с баланса «Тольяттиазот» в муниципальную собственность.
В 1998 году детский сад возглавила заведующая Аксенико Любовь Алексеевна. Она построила на территории детского сада летний бассейн, создала Аллею выпускников, ввела в жизнь детского сада много интересных традиций.

День знаний

Зарница

Аллея выпускников

Почта Деда Мороза

День печеной картошки

С 2013 года и по настоящее время детским садом руководит Лаврова Светлана Анатольевна, которая продолжила начатые традиции детского сада и направила коллектив на поиски новых решений по воспитанию подрастающего поколения. За эти годы наш детский сад преобразился: на территории и в детском саду создана развивающая среда, обеспечивающая полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие детей. Сегодня коллектив детского сада — это коллектив единомышленников, который трудится по принципу: «Широко открытыми глазами детей на нас смотрит наше будущее, сделаем его лучше, добрее, светлее».
С первого и до сегодняшнего дня приоритетным направлением деятельности детского сада является квалифицированная коррекция нарушений речевого развития. Ежегодно в сентябре в детский сад приходят дети 3-6 лет с тяжелыми нарушениями речи. Списочный состав формируется на основании заключения о речевом нарушении ребёнка, выданного городской психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК). Для оказания специальной квалифицированной помощи детям с нарушением речи и их родителям в детском саду функционируют 8 логопедических групп для детей с 3 до 7 лет. В конце каждого учебного года дети подготовительных групп выпускаются для дальнейшего обучения в массовые школы, гимназии и лицеи хорошо подготовленные и с чистой речью.

Руководители учреждения

Корнилова Валентина Викторовна,
заведующий МБУ детским садом № 196 «Маячок» с 1988 года по 1998 год.

Корнилова Валентина Викторовна - первый руководитель дошкольного образовательного учреждения. Под ее руководством создавалась необходимая для функционирования инфраструктура, материально-техническая база детского сада, подбирался кадровый состав работников. Продуманное и грамотно спроектированное игровое предметно-развивающее пространство территории детского сада для организации и проведения прогулок, спортивных, физкультурно-оздоровительных мероприятий используется в работе с детьми по настоящее время. Демократичный стиль руководства, творческий подход к решению  вопросов, умение сочетать в себе требовательность с чуткостью и уважением к людям обеспечили Валентине Викторовне заслуженное уважение коллег, детей и их родителей.

Аксенико Любовь Алексеевна,
заведующий МБУ детским садом № 196 «Маячок» с 1998 года по 2013 год, почетный работник общего образования, заслуженный учитель Российской Федерации 

Под руководством Аксенико Любови Алексеевны, благодаря её активной профессиональной деятельности, дошкольное образовательное учреждение достигло следующих результатов:
2005 год - детский сад отмечен Дипломом «Знак качества образования» Министерства образования и науки Российской Федерации.
2006 год - получен статус «Федеральная экспериментальная площадка Министерства образования и науки Российской Федерации».
2007 год - детский сад стал победителем первого муниципального конкурса«Лучшие образовательные учреждения дошкольного и дополнительного образования детей городского округа Тольятти, активно реализующие инновационные образовательные программы - 2007».
2009 год - детский сад внесён в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России».
2013 год - дошкольное образовательное учреждение возглавило рейтинг муниципальных детсадов России-2013.

Лаврова Светлана Анатольевна,
заведующий МБУ детским садом № 196 «Маячок» с 2013 года, почетный работник общего образования

Лаврова Светлана Анатольевна – компетентный, инициативный и целеустремленный руководитель, хорошо владеющий теорией и практикой управления современным образовательным учреждением. Она создает условия для профессионального роста и повышения квалификации педагогов, активизирует работу по внедрению инноваций в деятельность дошкольного учреждения, обобщению и распространению положительного передового опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Высокий уровень инновационного потенциала административного и педагогического коллектива позволил дошкольному учреждению стать базой для региональных и окружных инновационных площадок, проведения открытых городских мероприятий, производственной практики студентов Тольяттинского социально-экономического колледжа и Самарского государственного социально-педагогического университета. Созданная Светланой Анатольевной развивающая образовательная среда позволяет детям с ограниченными возможностями здоровья - воспитанникам детского сада, активно принимать участие в городских и областных конкурсах и фестивалях, побеждать в них и быть успешными.

Инновационная и экспериментальная деятельность

С первого и до сегодняшнего дня приоритетным направлением деятельности детского сада является квалифицированная коррекция нарушений речевого развития. Современные требования в обществе, новые стратегические ориентиры развития системы российского образования побуждают дошкольное образовательное учреждение детский сад № 196 «Маячок» искать и внедрять в практику инновационную деятельность, направленную на проектирование стратегии обновления управления детским садом, организацию инновационной методической работы с педагогическими кадрами, обновление и совершенствование методов, средств педагогической работы с детьми, применение нетрадиционных эффективных форм взаимодействия с родителями воспитанников.

       В 2013 году дошкольное образовательное учреждение возглавило рейтинг муниципальных детских садов России-2013, проводимого информационным агентством РИА «Новости» и Институтом психолого-педагогических проблем детства РАО при участии региональных органов управления образованием 16 регионов РФ и при информационной поддержке «Учительской газеты», в рамках проекта «Социальный навигатор».

С 2014 по 2016 год дошкольное образовательное учреждение функционировало как опорное учреждение по реализации городского сетевого проекта «Успех ребёнка – дело семейное» в рамках деятельности стратегических направлений развития системы образования городского округа Тольятти.

С 2014 по 2017 год дошкольное образовательное учреждение являлось региональной школой – лабораторией по внедрению инновационных образовательных программ, функционирующей под руководством Центра научно инновационной деятельности факультета специального образования Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (свидетельство от 01.12.2014 №14/2014).

С 2015 года дошкольное образовательное учреждение входит в состав экспертных групп с целью отработки механизмов внедрения профессионального стандарта «Педагог» (воспитатель, учитель) на территории Самарской области.

В 2017 году дошкольное образовательное учреждение стало Лауреатом - Победителем Открытого публичного Всероссийского смотра-конкурса образовательных организаций, проводимого Управлением системы качества образования и мониторинга показателей подготовки кадров, Управлением стратегии, анализа и прогноза в сфере образования, Управлением популяризации и внедрения инновационных образовательных технологий, Управлением политики в сфере массовых мероприятий, Информационным центром методического сопровождения Агентства по современному образованию и науке Обрнаука.РФ. 

В 2017-2018 годах детский сад работал в статусе «Муниципальная апробационная площадка» по реализации социально-значимого проекта «Модель применения информационных технологий во взаимодействии с родителями детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи».

         С 2018 года детский сад является пилотной окружной площадкой по реализации Федерального государственного стандарта дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию детей по теме проекта «Информационно-коммуникативные технологии как средство развития речевой мотивации младших дошкольников с ОНР». Распоряжение Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области от 14.08.2018 № 187-р "Об утверждении Перечня окружных пилотных по реализации ФГОС До в 2018 - 2019 учебном году".

         С 2019 года  детский сад включен в состав управленческого портфеля департамента образования «Инновационное мышление залог будущего успеха», сформированного в рамках стратегического направления развития системы образования г.о. Тольятти. Тема управленческого  проекта: «Формирование словесно-логического мышления детей 5-7 лет с ОВЗ посредством кейсов»

Высокий профессионализм педагогических работников дошкольного образовательного учреждения, успехи в  инновационной и экспериментальной деятельности отмечены благодарственным письмом департамента образования администрации городского округа Тольятти.

Наши звездочки

Несмотря на то, что наши воспитанники покинули стены детского сада, взаимосвязь с ними сохраняется по сегодняшний день. Будучи школьниками, ребята продолжают заниматься в секциях разными видами спорта, музыкой, хореографией и своими достижениями делятся со своими  воспитателями,  учителями-логопедами и узкими специалистами.

Муслинов Слава
Воспитанник группы «Регата»
Выпуск 2003 года
Учитель-логопед: Моисеева И.И.
Воспитатели: Железникова Т.Н., Лаврова С.А.

Лазарчик Настя
Воспитанница группы «Радуга»
Выпуск 2007 г.
Учитель-логопед: Плахотник Ю.В.
Воспитатели: Юсупова А.Ф.,Орлова Л.Н.

 Панкратов Данила
Воспитанник группы «Радуга»
Выпуск 2007 года
Учитель-логопед: Плахотник Ю.В.
Воспитатели: Юсупова А.Ф., Орлова Л.Н.

Камбаров Владислав
Воспитанник группы «Бригантина»
Выпуск 2008 года
Учитель-логопед: Егорова Е.А.
Воспитатели: Шаповаленко Н.Ф., Ярославцева Г.Ф.

Гусарь Екатерина
Воспитанница группы «Морячки»
Выпуск 2012 года
Воспитатели:Компаниец Л.С.,Левина О.И.

Юшина Мария
Воспитанница группы «Морячки»
Выпуск 2012 года
Учитель-логопед: Курсакова С.В.
Воспитатели: Компаниец Л.С., Левина О.И.

Мещерякова Настя
Воспитанница группы «Бригантина»
Участница спортивно-эстрадных соревнований
Выпуск 2013 года
Учитель-логопед: Егорова Е.А.
Воспитатели: Ярославцева Г.Ф.,Шаповаленко Н.Ф.

Редкина Елизавета
Воспитанница группы «Жемчужинка»
Выпуск 2016 года
Учитель-логопед: Елистратова Т.П.
Воспитатель: Хирина Е.Г.

Елистратова Анна
Воспитанница группы «Бригантина»
Выпуск 2017 года
Учитель-логопед: Егорова Е.А.
Воспитатели: Туркина Н.Н., Шаповаленко Н.Ф.

Носова Анфиса
Воспитанница группы «Чайка»
Выпуск 2018 года
Учитель-логопед: Сергушова Л.В.
Воспитатели: Антонова Е.П., Жучкова Т.Н.

Букин Арсений
Воспитанник группы «Чайка»
Выпуск 2018 года
Учитель-логопед: Сергушова Л.В.
Воспитатели: Антонова Е.П.,Жучкова Т.Н.

Важно отметить признание достижений дошкольного воспитания в нашем детском саду: множество призов, грамот, благодарственных писем за успехи, как педагогического коллектива, так и за творческие достижения воспитанников на городских выставках, конкурсах, фестивалях, спартакиадах, турнирах, Международных и Всероссийских конкурсах. За годы работы в ДОУ сложился стабильный творческий коллектив с неизменным трепетным, бережным отношением к каждому ребёнку, энтузиазмом, добросовестностью, инициативой и искренней заинтересованностью сотрудников.

 Поиск, инициатива и творчество – вот главные составляющие инновационной деятельности руководителя образовательного учреждения, административного и педагогического коллектива. Основные идеи и цели развития детского сада направлены на создание благоприятных психолого-педагогических, коррекционных и иных условий, обеспечивающих детям с тяжелыми нарушениями речи успешную социализацию и практическое оказание специализированной всесторонней помощи их родителям. Детский сад № 196 «Маячок» в будущем – это открытое социокультурное дошкольное учреждение, применяющее передовые технологии личностно ориентированного сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья, его образования и коррекции нарушенных функций.

Добрый день, уважаемые посетители!

Вас приветствует
муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 196 "Маячок"
городского округа Тольятти

МБУ детский сад  № 196 «Маячок» -  это современное муниципальное дошкольное образовательное учреждение, основанное в 1988 г. Историческая справка >>>

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 196 «Маячок» г.о. Тольятти (МБУ д/с №196 «Маячок») расположен внутри жилого комплекса Комсомольского района города Тольятти на живописном берегу реки Волги, рядом с лесопарковой зоной.

Детский сад введен в эксплуатацию 27 октября 1988 года и ориентирован на воспитание и развитие детей с тяжелыми нарушениями речи, сохранение и укрепление их физического и психического здоровья, развитие индивидуальных способностей, обеспечение необходимой коррекции нарушений развития и оказание помощи семье в воспитании детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Квалифицированную коррекционную работу осуществляет коллектив высокопрофессиональных педагогов дошкольного учреждения, который дарит детям свою любовь, внимание, делая их пребывание в детском саду интересным и познавательным. О творческом потенциале  педагогического коллектива свидетельствует высокий уровень профессиональной компетентности работников: свыше 60% педагогов имеют высшее образование, 84% педагогов аттестованы на высшую и первую квалификационные категории. В дошкольном учреждении работают специалисты: учителя-логопеды, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.

Для оказания специальной квалифицированной помощи детям с нарушением речи и их родителям в детском саду функционируют:

• 8 логопедических групп для детей с 3 до 7 лет;
• консультативно-методический пункт для родителей детей воспитывающих детей с нарушением развития и педагогов дошкольных учреждений, работающих с детьми с ОВЗ.

Дошкольное образовательное учреждение осуществляет работу по следующим приоритетным направлениям развития ребёнка:

• физическое развитие детей;
• квалифицированная коррекция нарушений речевого развития