МБУ детский сад № 196 "Маячок"

СОЛОВУШКИ

2021-2022 учебный год

Уважаемые родители! Учитель -логопед предлагает  интересные задания для детей по лексической теме

«Одежда, обувь, головные уборы».

РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ по лексической теме :«ОДЕЖДА, ОБУВЬ, ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ» 

Лексическая тема "Поздняя осень" (01.11-07.11.2021)

18 мая. Тема недели "Лето"

1.Рисование - "Краски лета" нетрадиционным способом картоном.

Рассказываем, какие изменения произошли в природе.

Слушают стихи, рассматривают иллюстрации с изображением лета.

Дети рассматривают, сравнивают.

Уточняют какой материал нужен.

Выполняют творческое задание.

Изображают пейзаж лето.

Оборудование: белая бумага-А-4,картон, гуашь, ватные палочки, разного цвета, ножницы, стакан с водой, салфетка, иллюстрации о лете.

2. Аппликация - "Божья коровка "

Рассматриваем картинку, называем части тела, уточняем.

Выбираем бумагу, делим по полам на количество частей тела,( по размеру),

Выполняем поэтапно по схеме.

Оборудование: клей, белый картон, бумага цветная, ножницы, кисть для клея, салфетка.

3.Лепка - "Колокольчик".

Рассматривают картинку с изображением цветка, называют части, уточняют соотношение частей по величине.

Выбирают синий цвет пластилина, лепят цветок поэтапно.

Оборудование: Пластилин, дощечка, стеки, стакан с водой, салфетка, иллюстрации цветка колокольчик.

4. Конструирование из Лего - "Гусеница и цветок " 

Рассматриваем схему, называем части тела, уточняем.

Выбираем детали конструктора, выполняем поэтапно по схеме.

Оборудование: конструктор - Лего.

5. Математика. - Лето.

Дети рассматривают задание.

Называют, что изображено в задании.

Считают, выясняют количество, решают логические задачи, составляют узоры ориентируются в пространстве. Выполняют задание поэтапно (по схеме)

Оборудование:  простой карандаш, цветные карандаши, цифры, карточки схемы задания.

12 мая. Тема: Насекомые

1.Лепка - "Жук".

Рассматривают игрушку, или картинку, называют части тела, уточняют соотношение частей тела по величине.

Выбирают нужное по цвету пластилин, лепят насекомое поэтапно.

Изображают насекомых в движении.

Оборудование: Пластилин, дощечка, стеки, стакан с водой, салфетка, иллюстрации насекомых.

2.Рисование - "Порхающие бабочки"

Рассказывают, какие изменения произошли в весеннем лесу.

Слушают стихи, рассматривают иллюстрации с изображением насекомые

Рассматривают бабочку и пчелку, называют части тела, сравнивают, находят отличие.

Уточняют соотношение по величине частей тела.

Выполняют творческое задание.

Изображают порхающих бабочек.

Оборудование: краски, кисти №3,№6,палитра, стакан с водой, салфетка, иллюстрации весенний луг, насекомые.

3.Аппликация - "Кузнечик "

Рассматриваем картинку, называем части тела, уточняем.

Выбираем бумагу, делим по полам на количество частей тела,( по размеру),

Выполняем поэтапно по схеме.

Оборудование: клей, белый картон, бумага зеленая, белая, черная, ножницы, кисть для клея, салфетка.

4. Конструирование из бумаги, (оригами ) - "Божья коровка"  

Рассматриваем картинку, называем части тела, уточняем.

Выбираем бумагу, выполняем поэтапно по схеме.

Оборудование: цветная бумага, черный фломастер, ножницы.

5. Математика. - Насекомые.

Дети рассматривают предметы и считают их (10-20).

Называют, какие предметы имеют круглую форму, какие овальную.

Выкладывают бабочек, считают, выясняют количество предметов, уравнивают предметы.

Собирают по размеру, группируют, соотносят большой, маленький, ориентируются в пространстве. Выполняют задание поэтапно (по схеме)

Оборудование: цветные карандаши, счетные палочки, карточки схемы задания.

• < Назад
• Вперёд >